Самоподготовка

Дополнительное задание по математике (на майские праздники)

1.       Реши примеры в столбик и сделай проверку

712:2       620:5        676:4           864:8     

2.Реши уравнения (ГДЕ ВОЗМОЖНО  решай в столбик)

Х :2=151        895:х=5         у  138=414       181-Х = 29         Х-541=875      731+Х=1000

3.Напиши формулу площади

4.Напиши формулу периметра

5.Реши задачи :

А) Ширина прямоугольника 6 см, длина неизвестна. F)Найти длину, если площадь данного прямоугольника 24 кв.см. d) начерти данный прямоугольник.

Б) Длина прямоугольника 12 см, чему равна ширина прямоугольника, если его периметр равен  30 см.?

d) Длина прямоугольника  7 см, ширина на 3 см меньше. Чему равен периметр прямоугольника? Чему равна площадь прямоугольника?

t) На одной аллее посадили 15 берез. Сколько берез посадят на 7 аллеях?

) В магазин привезли 651 кг картофеля, а лука в 3 раза меньше. Сколько всего картофеля и лука привезли в магазин?

) В автогонках участвуют 187 иномарок, это на 98 машин больше, чем отечественных. Сколько всего  иномарок и отечественных машин участвуют в автогонках?

) Ребята в магазине купили 5 шоколадок по 21 рублю за каждую, 2 пирожка по 17 рублей и 3 коробки сока по 34 рублю. Сколько денег потратили  дети в магазине?

) Скорость автомобиля 70 км в час. Какое расстояние проедет автомобиль за 8 часов?

) Туристы прошли расстояние 42 км. Сначала они двигались со скоростью 4 км в час и прошли 3 часа. Затем они шли со скоростью 10 км в час. Какое время на путь затратили туристы?

) Велосипедист  проехал 46 км. Сначала он проехал 2часа, двигаясь со скоростью 10 км в час. Затем он прибавил скорость до 13 км в час. Сколько времени был в пути велосипедист?

Дополнительное задание по русскому языку.

Дидактический материал.

Математический диктант №1

1.         Сумма чисел 17 и 12 увеличь в 2 раза.

2.         Из разности чисел 120 и 20 вычесть 15.

3.         К 120 прибавить произведение чисел 6 и 8.

4.         Частное чисел 25 и 5 увеличь в 10 раз.

5.         1 слагаемое 152, 2 слагаемое 18, напиши сумму.

6.         Задумала число, увеличила его в 10 раз, получила 500.

7.         Задумала число, уменьшила его на 23, получила 300.

8.         На одной полке 17 книг, сколько книг на 5 полках?

9.         Найди 1/5 от 50.

10.     Длина прямоугольника 37 см., ширина 23 см. Найди периметр.

11.     Найди площадь квадрата со сторонами 10см.

12.     В школе учатся 796 учащихся, а в лицее 800. На сколько больше учащихся в лицее, чем в школе.

13.     Из 67 вычесть 18 и увеличь на 11.

14.     Сколько единиц в 9 десятках.

15.     Увеличь 54 на 33.

16.     Из цифр 1, 2, 3, 4, 5,6 составь несколько двузначных чисел, которые делятся на 7 без остатка.

17.     К 23 прибавь 36, полученную сумму увеличь в 2 раза.

18.     Запиши 2 примера на деление, в которых частное равно 3.

19.     Чему равно делимое, если делитель равен 8, а частное 6.

20.     Чему равно частное от деления чисел 30 и 3.

21.     Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое равно 150, а разность 50.

22.     Уменьшаемое 82, вычитаемое 38. Найди разность.

23.     Одно число 27, другое на 26 больше, чему равна сумма этих чисел?

24.     Сумма чисел 8 и 2 умножь на 5.

25.     Перечисли по порядку все числа от 6 до 60, которые делятся без остатка.

26.     Увеличь 12 на 26.

27.     Турист проехал на поезде 29 км, а на лыжах на 13 км меньше. Сколько всего км проехал турист

28.     Выразите в см 40 мм, 3 дм, 2 м.

29.     В одном автобусе 80 пассажиров, а другом 70. Сколько всего пассажиров в двух автобусах.

30.     Выразите в минутах 2 часа, 5 часов.

31.     Выразите в секундах 1 минуту, 6 минут.

32.     Город был основан в 1891г, какой это век?

33.     Сумма 2-х равна 1000, а одно из слагаемых 700, чему равно другое слагаемое?

34.     Разность двух чисел 350, вычитаемое50, чему равно уменьшаемое?

№2

1.      Уменьши 16 в 4 раза и увеличь в 5 раз.

2.      Увеличь 7 в 2 раза и уменьши на 7.

3.      Запиши самое большое двузначное число, запиши самое большое двузначное число с десятков 7.

4.      Увеличь 50 на 3 десятка.

5.      Уменьши 50 на 3 единицы.

6.      Запиши число, большее 63 на 23.

7.      Запиши число, в котором 3 единицы и 8 десятков.

8.      Запиши число, меньшее 37 на 8.

9.      Из 14м материи швея сшила платье и 5 одинаковых рубашек. На одно платье пошло 4 м материи. Сколько метров материи пошло на одну рубашку?

10.  В одном классе 28 учеников, а во втором на 2 ученика больше. Сколько учеников в обоих классах?

11.  Увеличь 6 в 3 раза, а потом уменьши произведение в 2 раза.

12.  Я задумал число, увеличил его  в 3 раза и получил 15. Какое число я задумал?

13.  Я задумал число, увеличил его на 7, а потом уменьшил на 2 и получил 8. Какое число я задумал?

14.  Турист шел 4 ч. Каждый час он проходил 5 км. Сколько километров прошел турист?

15.  В стакан с чаем кладут 2 куска сахара. На столе стоит 7 стаканов с чаем и лежит 17 кусков сахара. Сколько кусков сахара останется?

№3

1.      1.Сколько раз в 18 содержится по 6?

2.      2.От деления каких чисел можно получить 4?

3.      Сколько раз по 5 содержится в 20?

4.      Сколько раз надо взять по 10, чтобы получить 40?

5.      Сколько раз по 3 десятка содержится в 6 десятках?

6.      Считай семерками до 21.

7.      Сколько раз по 3м содержится в 12?

8.      Увеличь 3 в 7 раз.

9.      Столяр сделал 16 ножек для стульев. Для скольких стульев он заготовил ножки?

10.  Когда из ведра взяли 14 чашек молока, в нем осталось еще 17 чашек. Сколько чашек молока было в ведре?

11.  Сколько раз в числе 17 содержится по 8?

12.  Рабочие должны поставить колеса на 5 автомобилей.  Есть 25 колес. Сколько колес останется?

13.  Четыре друга получили по комплекту из пяти учебников. Они положили учебники на стол, где уже лежало 9 книг. Сколько книг стало?

14.  У вилки 4 зубца. Сколько зубцов у четырех вилок, если у двух из них отломано по зубцу?

15.  Вася должен разложить 20 конфет поровну в 3 пакета. Сколько конфет он не сможет разложить?

16.  Увеличь 6 в 4 раза.

17.  Уменьши 28 в 4 раза.

18.  Найди произведение чисел 6 и 8.

19.  Найди частное от деления числа 56 на 7.

20.  Произведение чисел 40. Один из множителей 5. Чему равен другой множитель?

21.  Увеличь 8 в 8 раз.

22.  Во сколько раз 36 больше 4?

23.  Во сколько раз 36 больше 9?

к понедельнику 11 февраля
Русский язык

                                               Повторить к понедельнику

Имя существительное –это часть речи, которая отвечает …….  и обозначает …….    .

На вопрос кто? Отвечают имена существительные …, а на вопрос что?    …..     Имена существительные бывают ………    .

               Имена существительные изменяются по …….       .

1.      Местоимения – это слова,  .которые …………………………   , а только  указывают ……………..   .

 Я знаю такие местоимения  :Местоимения 1-го лица ед.ч  ­­………….., мн.ч. ……..

Местоимения 2-го лица ед.ч ………, мн.ч.  …………….    .

Местоимения 3-го лица ед.ч………, мн.ч.  ………………..     .

По родам изменяются только местоимения ……… лица, ………числа.

3.Имена прилагательные отвечают на вопросы ………….      И обозначают ………….   .

Имена прилагательные всегда связаны с ……..   .

Имена прилагательные изменяются по ……….   .

Имена прилагательные  ………….   И ……..   нашу речь

к понедельнику  4 февраля

Русский язык
к понедельнику повторить слова из словаря



Счастье , терраса , метро , компьютер , фонарь , горох , яблоко , вверх , багаж , мечта , осина , огурец , лимон , батон , апельсин , базар , помидор , малина , синица , стакан , винегрет, салат , кровать , океан , серебряный , блюдце , женщина , мужчина , лестница , медленно , чувство , совесть , профессия , троллейбус , аккуратный , коллектив , командир , корреспондент , кроссворд , кроссовки , миллиметр , километр , сантиметр, шоссе ,орфограмма , телеграмма , программа , шасси , пример .

Подготовься к проверочной работе по русскому языку (вторник 22 .01)

                           Подготовься к проверочной работе по русскому языку

1.       Вспомни всё про имя существительное, что проходили на уроках русского языка .

1)      Имя существительное  - это самостоятельная часть речи. Имена существительные отвечают на вопросы кто?  и что? Имена существительные обозначают предметы.

2)      Имена существительные бывают одушевленными и отвечают на вопрос кто? И неодушевленными и отвечают на вопрос что?    (Приведите примеры.)

3)      ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ  БЫВАЮТ ЖЕНСКОГО, МУЖСКОГО И СРЕДНЕГО РОДА. Приведите примеры.

2.       Проверь своё умение отличать имена существительные от других частей речи. Подчеркни только существительные.

Была поздняя осень. Ранним утром я шёл по краю оврага; изо рта валилпар, застилая голый и замерзающий пейзаж. Небо накануне затянуло мутной пеленой облаков; свет не мог пробить этой завесы, и от солнцана ней осталось только размытое пятно.

3.       Проверь умение определять признаки имён существительных.  Разбор существительного как часть речи.

4.       Проверь умения образовывать существительные с разными суффиксами. Например

Заяц – зайчик,зайчонок,зайчиха,зайчата

        5.Проверь своё умения разбирать существительные по составу

к 10 декабря 
задание по окружающему миру

                                                          Домашнее задание

                                                                (по командам)

1. Подготовить устный рассказ или презентацию. Растения луга. Картинка(можно нарисовать самим)или принести книгу с иллюстрациями. Почему так названо растение. Чем полезно человеку?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Подготовить устный рассказ или презентацию Насекомые луга. Найти загадки , картинки или принести книгу с иллюстрациями  (можно нарисовать самим)о насекомых, которые обитают на лугу. Какую пользу приносят природе? Найти что-то интересное про насекомых о которых будешь рассказывать.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3. Подготовить устный рассказ или презентацию Животные луга. Найти загадки. Картинки (можно нарисовать самим), принести картинки или книгу. Почему так названо животное. Найти интересную информацию про животного.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Подготовить устный рассказ или презентацию .Какое насекомое является настоящим украшением наших лугов? (Бабочка). Найти картинки красивых бабочек или принести книгу. Объяснить, почему так названа бабочка. Какую пользу приносит природе.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Подготовить устный рассказ или презентацию Какие растения лугов занесены в Красную книгу? Вспомнить, что такое Красная книга. Рассказать ребятам. Желательно найти несколько растений , которые находятся под охраной.

Дорогие  мои ребята!

Завтра по математике  самостоятельная работа! Проверьте свои знания!

Самостоятельная работа по математике

28 ноября 2012

1.      Расположи доли в порядке убывания :

1/7   1\9     1/44/    1/2     1/87/  1/2

2.      Реши задачу.

Олеся за 15 секунд делает 18 шагов. Сколько  шагов  сделает   Олеся за 1 минуту?

3.      Реши выражения по действиям.

    81- 68:4 =               13 х (42:3) + 19=                

    17 х6 – 29=              (50-26):2 =

Задания по желанию

(сдать во вторник на отдельном листке в клетку)

1.       Реши задачу :

1.       Из 72 кг малины получили 9 л сиропа. Сколько  нужно взять малины, чтобы получить

7 л сиропа?

2.       Из 55 кг свежих яблок получили  11 кг сушёных. Сколько  нужно взять свежих яблок, чтобы получить 13 кг сушёных?

                  2     Вычисли с остатком :

13 :3=        83:9=              42:5=              34:7=        22:5=      77:18 =            45:6=      42:20=       55:12=   

3.       Вычисли:

15 х6=             19х3=              17х4=         11х5=       18х2=

22х3=              35х2=              66:3=          84:6=        60:5=

88:22=            81:27=             85:5=          98:17=      75:17=

4.       Реши уравнения

72:х=24

55:х=11

Х:8=12

Х:6=14


(вторник 23.10)

Ребята, во вторник мы проведем математический диктант. Вы можете дома потренироваться и решить похожие задания. Повторите, пожалуйста, все компоненты действий, вспомните, как находится площадь и периметр прямоугольника. Желаю удачи!!!

1.Математический диктант :

1.  Сумму чисел 27 и 15
2.  Разность чисел  50 и 19
3. Уменьшить 43 на 17
4.На сколько 55 больше 18
5.Сумму чисел 4 и 3 увеличить в 3 раза
6.Произведение чисел 41 и 2
7. Частное чисел 80 и 4
8. Частное чисел 40 и 20
9. Я задумала число, увеличила его на 17 и получила 50 Какое число я задумала,
10 В 9 коробках 99 кг орехов. Сколько орехов в 1 коробке
11. Длина прямоугольника 6 см, ширина на 2 см меньше. Найдите периметр прямоугольника
12. Длина прямоугольника 6 см, ширина на 2 см меньше. Найдите площадь прямоугольника.