Вопросы для самоподготовки по разделу «Творчество Л.Н. Толстого

 

В каком году родился Л.Н.Толстой?

Где родился и жил в основном
Кто воспитывал Льва, его братьев и сестер?

Какие произведения написал Л.Н. Толстой?

Что полезного сделал Л.Н. Толстой?

Вопросы по содержанию :

-«Детство», глава «Детство»
-«Детство», глава «Ивины»

ПОДГОТОВКА К ПРОВЕРОЧНОЙ РАБОТЕ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ

 Устно ответить на вопросы

1. Что такое фольклор? 

2. Какие жанры фольклора вы знаете? 

3. Сравните загадку и пословицу. 

   - Чем они отличаются друг от друга? Приведите примеры каждого жанра.

4. Что такое потешка? 

   - Объясните, в чем заключается это литературное жанровое произведение.

5. Что такое былина? 

   - Дайте определение и назовите один пример былины.

6. Какое значение имеют пословицы в нашей жизни? 

   - Объясните, как они могут помочь в повседневной жизни.

7. Почему важны колыбельные песни для детей? 

   - Обсудите, какую роль они играют в жизни малыша.

8. Что такое загадка? 

   - Опишите, как устроена загадка и что её отличает от других жанров.

9. Какова структура сказки? 

   - Перечислите основные элементы, входящие в сказку.

10. Приведите пример скороговорки и объясните, что такое скороговорка. 

    - Как она помогает развивать речь?

11. Какие произведения рассказывают о подвигах богатырей? 

    - Назовите несколько и уточните, в какой форме они обычно представлены.

12. Каково значение дружбы, согласно пословицам? 

    - Приведите два примера пословиц о дружбе и объясните их смысл.

13. Объясните, что такое летопись. 

    - Какую информацию она обычно содержит?

14. Какие качества характера приписываются Илье Муромцу в былинах? 

    - Укажите конкретные примеры его подвигов.

15. Что предсказывают волхвы Олегу в произведении А.С. Пушкина? 

    - Объясните, какое значение имеет предсказание в контексте всей истории.

16. В чем заключается урок, который вы можете извлечь из изученных произведений фольклора? 

    - Как они могут помочь вам в жизни?

17. Какое произведение вы считаете самым интересным, и почему? 

    - Поделитесь своими впечатлениями о сказках или былинах.

 

18. Как вы думаете, что объединяет все жанры фольклора? 

    - В чем их общие черты?

19. Кем были созданы произведения фольклора?

    - Объясните, почему фольклор считается народным искусством. Кто является его создателем?

20. В каких случаях используются скороговорки?

    - Укажите, в каких ситуациях можно использовать скороговорки и какая у них основная цель.

21. Что такое небылица?

    - Опишите, в чем заключается разница между небылицей и сказкой.

22. Какова роль животных в сказках?

    - Объясните, как различные животные представлены в русских сказках и какую роль они играют.

23. Выберите любую пословицу и объясните её смысл. 

    - Приведите пример пословицы и расскажите, что она означает и как её можно применить в жизни.

24. Какова структура загадки?

    - Укажите основные элементы, используемые в создании загадок, и как они способствуют развитию логического мышления.

25. Как рассказываются былины?

    - Обсудите, как былины передаются из поколения в поколение и как они исполняются.

26. Как фольклор отражает культурные особенности народа?

    - Укажите, каким образом фольклор может рассказать о жизни, традициях и обычаях народа.

27. Какова функция героев в сказках и былинах?

    - Объясните, какие роли играют положительные и отрицательные герои в фольклорных произведениях.

28. Что означают слова «жили-были» в начале сказки?

    - Обсудите, какую атмосферу и настроение создают эти слова.

29. Вспомните названия 2-3 сказок о животных, волшебных сказок и бытовых.

 

 

Список литературы на лето

 Список литературы для летнего чтения 4 класс

 

1. Детские годы Багрова-внука

 

2. Барто А. Твои стихи

 

3. Берестов В. Стихи.

 

4. Благинина Е. Гори-гори ясно!

 

5. Булычёв К. Девочка с земли.

 

6. Введенский А. Когда я вырасту большой.

 

7. Велтистов Е. Приключения электроника. Новые приключения электроника.

 

8. Владимиров Ю. Ниночкины покупки.

 

9. Волков А. Семь подземных королей. Жёлтый туман. Огненный бог Марранов.

 

10. Гайдар А. Тимур и его команда. Голубая чашка.

 

11. Галанов Б. Книжка про книжки.

 

12. Горбовский Г. Чудеса под ногами. Следы на земле.

 

13. Даль В. Старик-годовик.

 

14. Драгунский В. Денискины рассказы.

 

15. Железников В. Про Катю.

 

16. Житков Б. Морские истории.

 

17. Жуковский В. Сказки.

 

18. Заходер Б. Стихи и сказки.

 

19. Ишимова А. История России в рассказах для детей.

 

20. Кассиль Л. Дорогие мои мальчишки. Кондуит и Швамбрания.

 

21. Коваль Ю. Чистый двор.

 

22. Козлов С. Поющий поросенок. (Сборник пьес).

 

23. Коринец Ю. Четыре сестры. Туесок.

 

24. Крылов И. Басни.

 

25. Куприн А. Рассказы.

 

26. Мамин-Сибиряк Д. Рассказы и сказки.

 

27. Маршак С. Сказки. Стихи. Загадки.

 

28. Матвеева Н. Кроличья деревня.

 

29. Мориц Ю. Большой секрет для маленькой компании.

 

30. Некрасов Н. Стихотворения, посвящённые русским детям.

 

31. Носов Н. Витя Малеев в школе и дома. Рассказы.

 

32. Одоевский А. Городок в табакерке.

 

33. Олеша Ю. Три толстяка.

 

34. Остер Г. Зарядка для хвоста. Вредные советы.

 

35. Погорельский А. Чёрная курица, или подземные жители.

 

36. Пришвин М. Говорящий грач.

 

37. Пушкин А. Сказки.

 

38. Рассказы начальной русской летописи.

 

39. Рассказы русских летописей XII – XIV веков.

 

40. Сапгир Г. Птицы в тетради. Четыре конверта.

 

41. Сотник Ю. Архимед Вовки Грушина.Рассказы.

 

42. Толстой А.К. Курган: баллады и былины.

 

43. Толстой А.Н. Сказки и рассказы для детей.

 

44. Толстой Л.Н. Для детей.

 

45. Успенский Э. 25 профессий Маши Филипенко.

 

46. Ушинский К. Рассказы для детей.

 

47. Хармс Д. Стихи.

 

48. Цыферов Г. Обыкновенная капля. В медвежачий час.

 

49. Чарская Л. Записки маленькой гимназистки. Смелая жизнь. Записки институтки. 50. Чёрный С. Стихи.

 

51. Чехов А. Рассказы.

 

52. Чуковский К. Серебряный герб.

 

53. Шварц Е. Сказки, повести, пьесы.

Список литературы на лето “Перспектива” Будущим третьеклассникам:

Список литературы на лето “Перспектива”

Будущим третьеклассникам:
(список литературы для летнего чтения)
1. Александров Т. « Домовенок Кузька»
2. Андерсен Г.Х. «Гадкий утёнок», « Стойкий оловянный солдатик”, «Оле-Лукойе», «Огниво»
3. Б. Гримм «Бременские музыканты»
4. Бианки В. «Лесная газета», «Лесные домишки»
5. Волков А. “Волшебник Изумрудного города”
6. Гайдар А. «Чук и Гек»
7. Гаршин “Лягушка – путешественница”
8. Гауф В. «Карлик Нос», “Маленький Мук”
9. Драгунский В. «Он живой и светится», «Первый день», «Где это видано?», «Хитрый способ»
10. Дуров В. « Мои звери». Рассказы
11. Житков Б. «Как я ловил человечков»
12. Жуковский В. «Как мыши кота хоронили»
13. Заходер Б. «Про все на свете». Стихи и сказки
14. Зощенко М. «Учёная обезьянка»
15. Катаев В. «Цветик-семицветик»
16. Мамин – Сибиряк Д. “Серая Шейка”
17. Носов Н. «Незнайка на Луне», «Ступеньки»
18. Одоевский В. “Городок в табакерке”
19. Осеева В. «До первого дождя», «Спасибо», «Печенье»
20. Паустовский К. «Заячьи лапы». Рассказы и сказки
21. Платонов А. “Разноцветная бабочка”
22. Пляцковский М. «Карусельные лошадки»
23. Прокофьев С. «Приключения желтого чемоданчика»
24. Пушкин А.С. “Сказка о мертвой царевне и семи богатырях”
25. Р. Киплинг “Рикки – Тикки – Тави”
26. Русская народная сказка «Царевна-лягушка», «Иван – крестьянский сын»
27. Толстой А. «Золотой ключик, или приключения Буратино»
28. Толстой Л. «Филиппок»
29. Ушинский К. «Два плуга»
30. Харрис Д. «Сказки дядюшки Римуса»
31. Чарушин Е. «Никитка и его друзья»
32. Ш. Перро «Спящая красавица»
33. Шварц Е. “Сказка о потерянном времени”, «Рассеянный волшебник», «Новые приключения кота в сапогах»

А. С. Пушкин

         

                                                                               
                                                                 1

                  Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня 1799 г. в Москве. В доме часто собирались творческие люди, мальчик слушал разговоры взрослых о литературе, искусстве. У отца была большая библиотека, маленький Пушкин часто пробирался туда и проводил время за чтением.
                                                                  2

                  Его воспитанием занимались иностранные учителя. Поэт с детства хорошо знал французский язык. Его няня Арина Родионовна учила его русскому языку, рассказывая сказки. Взрослый Пушкин, используя нянины сюжеты, напишет свои знаменитые сказки в стихах.

                                                                    3

                  Когда Пушкину исполнилось 12 лет, он поступил в Царскосельский лицей. Этот Лицей открыли для талантливых дворянских детей. Окончив его, они должны были занять высокие государственные посты. В Лицее работали самые лучшие российские учителя того времени.      Большое внимание уделялось творчеству лицеистов. Здесь Пушкин написал стихи, которые принесли ему известность, славу, признание.

                                                                    
                                                                           4

                   Окончив Лицей, Пушкин поступил на государственную службу. В 1831 г. он женился на Наталье Гончаровой. У них родилось четверо детей.
                   В 1837 г. А. С. Пушкин вызвал на дуэль Дантеса. Поэт был смертельно ранен. 10 февраля 1837 г. он ушел из жизни. Это была большая утрата для семьи, страны и русской литературы.

Нормы скорости чтения

Список рекомендуемой литературы для чтения летом. (2 класс)

Список рекомендуемой литературы для чтения летом. (2 класс)

· Б.Заходер «Мохнатая азбука», «Про пернатых и мохнатых», «Товарищам детям».
· Волшебные сказки: Г.-Х.Андерсен «Дюймовочка», Бр.Гримм «Горшок каши», Ш.Перро «Мальчик-с-пальчик». Русские народные сказки («Царевна-лягушка», «Баба-яга», «Хаврошечка»).
· Н.Носов «Приключения Незнайки и его друзей».(читать отдельные главы или всё произведение с помощью родителей)
· Рассказы Н. Носова. Затейники. Фантазёры
· Русская народная сказка. Сестрица Алёнушка и братец Иванушка
· Сказки народов России: о животных. Бытовые и волшебные сказки народов России (3-4 сказки):
- «Отчего у зайца длинные уши»- мансийская сказка, «Почему кот моется после еды»- литовская сказка.
- «Волшебный сундучок. Сказки».
- «Сказки народов Азии», «Сказки Севера».
· Литературные стихи-сказки:
Ю. Владимиров «Чудаки».
М. Бородицкая «Последний день учения».
С. Маршак «Вчера и сегодня», «Заяц бездельник», «Поросята».
А. Барто «Вам не нужна сорока?», «Дело было в январе».
Г.Сапгир «Чуридило», Ю.Мориц «Весёлая лягушка»
· В.Хмельницкий «Соловей и бабочка».
Г. Цыферов «Как лягушонок искал папу», М.Пляцковский «Сказки».
Г.Юдин «Букварёнок» (сказки), М.Кузнецов «Фенина скрипка».
· Образцов. Стеклянный пруд.
· К.Чуковский. Путаница.
· К. Чуковский. «Приключения Бибигона»
· К. Чуковский. Краденое солнце.
· С. Михалков. Как друзья познаются.
· Э. Успенский. Крокодил Гена и его друзья.
· А. Гайдар. Чук и Гек
· И.А. Крылов. Стрекоза и Муравей.
· И. Крылов. Лебедь, Щука и Рак.
· А.С. Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке
· Д. Мамин-Сибиряк. Алёнушкины сказки. (3-4 сказки)
· Д. Мамин-Сибиряк. Сказка про храброго зайца — длинные уши, косые глаза, короткий хвост.
· Э. Распэ. «Приключения барона Мюнхгаузена»
· С. Маршак. Двенадцать месяцев.
· Э. Успенский. Если был бы я девчонкой. Разгром.
· Б. Заходер. Никто.
· Рассказы о природе:
- Рассказы и сказки о природе В. Бианки. (3-4 рассказа)
- В. Берестов.С фотоаппаратом.
- Маленькие рассказы Н. Сладкова(3-4 рассказа)
Летом художественную литературу читать каждый день!!

ДО СВИДАНИЯ,3 класс + Список рекомендуемой литературы для летнего чтения (4 класс)

 

 

1.     Аксаков С.Т. Детские годы Багрова-внука

2.     Булычёв К. Девочка с земли.

3.     Введенский А. Когда я вырасту большой.

4.     Велтистов Е. Приключения электроника. Новые приключения электроника.

5.     Владимиров Ю. Ниночкины покупки.

6.     Волков А. Семь подземных королей. Жёлтый туман. Огненный бог Марранов.

Читаем на каникулах

..Л.Гераскина «В Стране невыученных уроков». Запись в читательский дневник по плану (план записывали во 2 классе)
Кто добросовестно прочитал рассказ летом,читают книги о школе и сверстниках.

Список рекомендуемой литературы для летнего чтения (3 класс)

1.А.Гайдар «Тимур и его команда»

2.И.Пивоварова «Рассказы Люси Синицыной, ученицы третьего класса»

3.Л.Гераскина «В Стране невыученных уроков»

4.В.Губарев «Королевство Кривых зеркал»

5.С.Лагерлёф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями»

6.С.Маршак «12 месяцев»

7.Рассказы о животных  В.Чаплиной, Б.Житкова, М. Пришвина.

8.Рассказы Н.Носова, Ю.Сотникова, В.Голявкина.

9.Б.Полевой «Последний день Матвея Кузьмина»

10.Сказки Р.Киплинга «Откуда взялись броненосцы», «Слонёнок».

11.Рассказы Д.Мамина-Сибиряка «Медведко», «Приёмыш»

12.Басни И.А.Крылова

13.Е.Шварц «Сказка о потерянном времени».

14.Л.Пантелеев. Рассказы «Большая стирка», «Трус», «Две лягушки», «Фенька».

Летом  художественную  литературу  читайте  каждый день!!!

Выбирайте из списка и читайте с удовольствием!

Продолжайте  вести «Дневник путешественника»!

Ребята, хороших и интересных Вам  каникул!

ПРОБА ПЕРА

Огонь и Вода.

                Жили по соседству Огонь и Вода. Вода была добрая, всегда всем помогала, а Огонь был сердиты. Вот однажды стал Огонь спорить с Водой.

- Я сильнее всех на свете.

- Нет не ты, - ответила Вода.

- А вот смотри, я сейчас сожгу весь наш лес.

                Сказал это Огонь и сразу языки пламени набросились на лес. Запылал лес. Но тут добрая вода разлилась по лесу и потушила огонь. Огонь превратился в пар и улетел на небо. А Вода вымыла лес от копоти и грязи. Лес зазеленел. Каждая травинка и каждый кустик, каждая букашка благодарили Воду за помощь.

                С тех пор между Водой и Огнем вражда пошла.

                В жизни нужно всегда стараться делать добро, тогда добро постепенно прогонит все зло и жизнь будет прекрасной!

                                                                        Егор П. 2-Б

Огонь и вода

Однажды люди пошли в поход. Они заснули, а огонь оставили и поставили рядом ведро с водой. И говорит огонь воде: "Я самый красивый, самый умный! Так что убирайся отсюда!" Но вода ласковым голосом ответила: "Ну и что? Может ты и смелый, и умный, но я отсюда не уйду." Огонь так разозлился, что начал пылать! Вода испугалась и разлилась прямо на огонь. И огонь потух. С тех пор не дружат огонь и вода.

                                                                                        Катя Ч. 2-Б

Огонь и вода

 Жили-были вода и огонь. Вода давала жизнь растениям и животным. Без воды земля трескалась от палящего солнца. Когда шел дождь просыпались цветы, трава, выползали животные из своих нор. Однажды сверкнула молния и в сухих зарослях возник огонь. Огонь полз по траве, кустам и перерос в лесной пожар. Вода поспешила на помощь растениям и животным. Пошел сильный ливень и пожар затих. С тех пор вода и огонь не дружат.

                                                                              Егор С. 2-Б

Море и звёзды

          С давних времен живут звёзды-сёстры, и поэтому они похожи.
Звёзды-сестры, которые живут в небе над морями, очень любят смотреть вниз на свое отражение и болтать о красоте. Они думают, что море - это всего лишь зеркало. Ничего, кроме своего отражения их не интересует.
         Но младшая звездочка была совсем другая. Она не любовалась собой, а пыталась разглядеть что скрывают морские волны. Этой звёздочке-малышке было скучно среди сестричек. Она мечтала найти друзей. Морские волны манили её. И однажды, во время сна, звёздочка нечаянно упала в море. И море укрыло её огромным синим плащом.
         Под водой было так интересно! В море жили разные рыбы, растения и необычные животные. Звёздочке тут очень понравилось. Она решила навсегда остаться в море и стать морской звездой. Больше всего звёздочка подружилась с осьминогом, который считал, что он похож на звезду.

                                                                                     Гаврилова Кира 2- Б

Вода и огонь.
В одном городе было много наводнений и пожаров. И люди пошли к разгневанным стихиям, к озеру и вулкану и спросили:» За что Вы на нас
Прогневались, Вода и Огонь?» Вода ответила: « Много зла стало в Вашем городе», а Вулкан добавил: « Если Вы начнете делать добрые дела, то
все изменится.  Пожары с наводнениями прекратятся».
Люди ушли и каждый стал делать по доброму делу в день. Пожары и наводнения прекратились.
Все поняли , что Вода и огонь простили их.
                                                                                                                           Аня И.  2-Б

                                                       Огонь и вода.

            Когда-то давным-давно жили-были 2 врага: огонь и вода. Жили они в соседних царствах — государствах, но никогда не встречались. Огонь считал, что он и его царство самые главные, потому что всех своих врагов может сжечь. Вода считала, что ей нет равных, ведь она может затопить всех непокорных соседей.

            Долго длилась эта вражда двух соседей, но однажды пришло в эти края племя древних людей. И были эти люди кочевниками. Переходили они из одной земли в другую в поисках лучшей жизни.

            В то время стояла сильная жара. Жажда замучила людей, и пошли они с поклоном в царство- государство воды. Стали просить напоить их.

            Сжалилась вода.  Напоила она людей и показала, где в земле родники спрятаны. Напившись досыта, стали древние люди просить накормить их. Но ответила  вода: « К сожалению, в этом я вам помочь не могу. Есть у меня сосед, мой лютый враг — огонь. Вот он мог бы помочь вам в приготовлении еды, да не знаю, захочет ли .»

            Отправились люди в царство- государство огня и стали просить его, чтобы он сжалился над ними и дал угольков.

            Заважничал огонь. Как же! К нему на поклон пришли! Но угольков людям дал.

            С тех пор не стали люди искать другой земли, перестали кочевать и поселились в этих краях. А огонь и вода так и живут по соседству. Поняли они, что одинаково важны и нужны людям. Перестали враждовать, но в гости друг к другу так и не ходят.

                                                                                                                                  Гоша Б. 2-Б